El Aprendizaje Basado en Proyectos es una metodología enmarcada dentro de las teorías de “Aprendizaje activo” y “colaborativo”.

Las fases que se siguen en el proceso de aprendizaje convencional se invierten al trabajar en el ABP. Mientras tradicionalmente primero se expone la información y posteriormente se busca su aplicación en la resolución de un problema, en el caso del ABP primero se presenta el problema, se identifican las necesidades de aprendizaje, se busca la información necesaria y finalmente se regresa al problema.

Trabajando de manera autónoma y en pequeños grupos, los/as participantes deben lograr los objetivos planteados y desarrollar sus competencias.

Mediante LEGO SERIOUS PLAY los participantes construyen modelos que representan de manera metafórica la percepción, sentimientos y motivaciones que tienen sobre un concepto, idea, situación, etc.

El proceso sigue los siguientes pasos:

1. Plantear la pregunta: Presentar un desafío.
2. Construir: Se responde a la pregunta construyendo un modelo.
3. Compartir: Se comparten los modelos y se cuenta al resto de compañeros/as la historia que da respuesta a la pregunta planteada.
4. Reflexionar: Se fomenta la reflexión acerca de las historias y su relación con los modelos concretos.

Identificar los Roles de Equipo posibilita la cooperación y el trabajo en equipo, utilizando y potenciando las fortalezas y gestionando las debilidades.

Para ello se tiene en cuenta tanto la autoevaluación como la valoración de observadores externos .

Sus aplicaciones son múltiples ya que permite:

• Conocerse mejor, potenciar los puntos fuertes e identificar cómo cada rol contribuye al equipo.
• Reflexionar sobre la composición del equipo de trabajo y tomar decisiones en materia de selección de personal, formación y desarrollo.

Las siglas DISC vienen de la combinación de las primeras letras de estas 4 palabras:

Decisión: cómo respondemos a desafíos y retos.
Interacción: cómo nos relacionamos e influimos en los demás.
Serenidad: cómo respondemos al ritmo de las cosas y los cambios.
Cumplimiento: cómo respondemos a las normas establecidas.

Una persona puede manifestar una mezcla de estas 4 orientaciones, pero es probable que destaque en alguna de ellas,

Identificar los perfiles de personalidad DISC permite crear equipos de trabajo más eficientes, facilita el entendimiento entre personas y la utilización de un estilo de comunicación adaptado a cada una de ellas.

Pemite la integración del hemisferio derecho del cerebro encargado de la intuición y la emoción, con el hemisferio izquierdo responsable del análisis y la razón.

Esta combinación estratégica se consigue al observar una fotografía, que apela a nuestro lado creativo, y al leer una palabra, que activa nuestra parte analítica.

Dependiendo de la necesidad, puede utilizarse de manera individual, en pequeños o en grandes grupos.

Es posible adaptarlo a diferentes objetivos y temas significativos, favoreciendo reflexiones precisas y creativas que permiten explorar nuevos retos.

Se trata de un juego de mesa que facilita la interiorización de conocimientos de una forma más divertida, generando una experiencia positiva, porque el juego crea emociones que ayudan a crecer, aprender, desarrollarnos, motivarnos e implicarnos.

A través de jugadas en las que se da respuesta a preguntas relacionadas con diferentes áreas de nuestra vida, se facilita la identificación de objetivos de mejora, así como el diseño de planes de acción para su consecución.

Puede ser utilizado en grupos reducidos o más numerosos, permitiendo compartir experiencias así como el conocimiento mutuo de los equipos de trabajo, mejorando la confianza y cooperación.